Wir bieten

Im Jahr 2012 wurde der moderne Campus fertiggestellt und umfasst folgende Räumlichkeiten: 

Eine didaktische Küche, einen Psychomotorikraum, einen Ruheraum,  eine Bibliothek, eine Mensa mit Theaterbühne, eine Agora, eine große Sporthalle, eine Informatikklasse, … 

Zudem verfügt jeder Klassenraum über einen Projektor bzw. ein Whiteboard und ist am Internet angeschlossen. 

Unsere Schulhöfe sind mit bunten Spielgeräten ausgestattet. Außerdem haben wir einen Fuß- und einen Basketballplatz. 

Wir organisieren eine vor- und nachschulische Betreuung. Es besteht die Möglichkeit, dass die Primarschüler selbständig ihre Hausaufgaben machen, Hilfestellung oder Kontrolle sind leider nicht möglich. ​ 

Morgens werden die Kinder ab 7:30 am Haupteingang der Primarschule ​(Eingang 2) mpfangen und im Nachmittag müssen sie spätestens um 17:15 abgeholt werden.  

Die Betreuung findet zu drei Perioden statt: 

       * Ab 8:10 Uhr findet eine Aufsicht auf den Schulhöfen statt. 

Mittwochnachmittag werden die Kinder zur Betreuung zum RZKB – Campus Monschauer Straße 10 in Eupen gebracht und müssen von Ihnen dort abgeholt werden (vorherige Anmeldung erforderlich).  

Der Unkostenbeitrag wird per Überweisung alle zwei Monate bezahlt und jede angebrochene Periode wird angerechnet. Diese Ausgaben sind steuerlich abzugsfähig, wenn die Eltern im Nationalregister eingetragen sind.  

Die Betreuung ist ab dem 3. Geschwisterkind gratis.

An schulfreien Tagen ist nur eine Betreuung über das RZKB mit vorheriger Anmeldung möglich. 

Bei dringenden Fällen ist das Betreuungspersonal unter folgender Telefonnummer zu erreichen: 087/68 03 98. 

„Native Speaker“: Die Lehrperson unterrichtet in ihrer Muttersprache die Zweitsprache (Deutsch / Französisch).  

In der Primarschule ist der Zweitsprachenunterricht wie folgt organisiert: 

• Im ersten Zyklus: drei Stunden pro Woche  
• Im zweiten Zyklus: vier Stunden pro Woche 
• Im dritten Zyklus: fünf Stunden pro Woche  

Am Ende des 4. Schuljahres sollten die Schüler das Niveau A1 des europäischen Referenzrahmens erzielen. Dies wird anhand eines Tests evaluiert. Der Schüler hat 4 Jahre Zeit dieses Niveau zu erreichen. 

Am Ende des 6. Schuljahres haben die deutschsprachigen Schüler die Möglichkeit anhand des DELF-Tests das Sprachendiplom Niveau A2 des europäischen Referenzrahmens zu erhalten und die französischsprachigen anhand des GOETHE-Tests.  

Der Sportunterricht wird ebenfalls in der zweiten Sprache unterrichtet. Der Musikunterricht unterstützt durch zweisprachige Lieder.  

Im Kindergarten werden regelmäßig Ateliers organisiert, außerdem findet ein Austausch zwischen den Abteilungen statt.  

In der Primarstufe ermöglichen unsere verschiedenen Methoden (Matherad, Flex und Flo, Mathelive, Bausteine, D wie Deutsch, Wochenplan) den Schülern und Schülerinnen, selbstgesteuert und in ihrem eigenen Rhythmus zu lernen. Die Nutzung der Tablets ist dabei unterstützend.  

Außerdem werden „flexible Klassen“ eingerichtet. Hier entscheiden die Schüler/innen eigenständig, an welchem Platz sie am besten lernen können.  

Im Kindergarten wird das selbstständige Arbeiten durch die Lernwerkstätte und verschiedene Lernspiele gefördert.  

Ganz gleich wie alt ein Kind ist und welches seine Muttersprache ist, hier kann jeder mitmachen und Spaß haben. 

Im Kindergarten werden musikalische Einheiten angeboten, in denen vorrangig dem Bedürfnis der Kinder nach Bewegung nachgekommen wird. 

In der Primarschule läuft das Projekt weiter unter dem Motto: „Musik verbündet“. 

Durch Lieder, Bodypercussions, Tänze, sowie das Umsetzen von Musik auf Orff-Instrumenten werden die musikalischen Grundkenntnisse der Schüler ganzheitlich gefördert.

In allen Primarklassen werden soziale Projekte angeboten.  

Im Folgenden sind einige Aktivitäten erklärt, die mit der Erzieherin durchgeführt werden. 

Die „warme Dusche“ gibt den Schülern die Möglichkeit, etwas Positives über die Mitschüler zu sagen. 

Das „gebrochene Herz“ lässt die Kinder erleben, was Beleidigungen und Beschimpfungen beim anderen auslösen. 

Mit „Tiergeschichten“ lernen bereits die Kleinsten die Werte des Zusammenlebens, die Wichtigkeit Regeln einzuhalten, die Verantwortung für sich und für die anderen zu übernehmen sowie die Möglichkeiten Konflikte zu lösen. 

Die größeren Kinder lernen im Programm „Streitschlichter“ mit Hilfe von Rollenspielen, friedlich Konflikte zu lösen. 

In der Oberstufe führen die deutschsprachigen Kinder das Projekt „Fair Player“ durch. Das Ziel ist die Kinder dazu zu bewegen, Verantwortung, Toleranz und Fairplay zu zeigen, entsprechend zu handeln und Vorbild für andere zu sein. 

Das Programm „Mega +“ wird den französischsprachigen Kindern angeboten. Das Hauptziel des Projektes ist es, die Kinder dabei zu unterstützen, ihre eigene gute Antwort zu finden, in Situationen, die ihre Gesundheit und/oder ihre Persönlichkeit gefährden. 

Mathematische Früherziehung (Baldur) 

Das mathematische Denken fördern wir, indem die Kinder mit dem kleinen Drachen Baldur die Welt der Mathematik entdecken.

Das Konzept fördert und unterstützt Ihre Kinder gezielt in der Entwicklung mathematischer Vorkenntnisse und grundlegender Kompetenzen in den Bereichen:

• Ziffer, Zahl und Menge,
• Ordnen und Sortieren,
• Muster und Symmetrie,
• Wiegen, Messen und Vergleichen sowie
• Raum und Geometrie

Regelmäßig verbringen die Kindergartenkinder ganze Vormittage im Wald. 

Das Spielen in freier Natur fördert den Gruppenzusammenhalt und ermöglicht es den Kindern andere Lebensräume kennenzulernen und mit allen Sinnen zu erfahren.